Что мешает женщинам развиваться и наслаждаться работой?

В результате исследований выяснилось, что в настоящее время успешные женщины меньше стремятся попасть в совет директоров, а больше – внести свой вклад в дело. Они хотят действовать, обрести смысл в своей работе. Это часто не сочетается с поступательным движением вверх по корпоративной лестнице, чего от них обычно ожидают – и чего они сами от себя ожидали, когда начинали свою карьеру. Поэтому они нередко намеренно отказываются от лидерских амбиций и блуждают в поисках неуловимого «чего-то еще», что им хочется совершить в жизни.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ:

Женщины-руководители, Менеджеры, Руководители отделов по разработке тренингов, Коучи и консультанты, работающие с женщинами

ЦЕЛЬ ИНТЕНСИВА:

— Обрести четкие ориентиры и чувство уверенности и значимости на полном приключений пути;

— Определить своё конкурентное преимущество: как сообщить о нем людям, чтобы расти вместе с организацией;

— Развить представления о себе, повысить свою эффективность в коммуникации и укреплении отношений;

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

— Освободиться…переопределить «концепцию себя» и выбрать свои лучшие свойства на данный момент.

— Отбросить предубеждения… Использовать активную рефлексию для борьбы с привычками и поддержания развития.

— Определить для себя жизненную цель, отличную от вашей потребности в признании.

ПРОГРАММА:

I.    Современный мир: ожидания Женщин и ожидания ОТ Женщин.

II.   Пять факторов, которые ведут к максимальной эффективности, и также могут стать препятствием на пути Вашего профессионального развития.

III. Вызовы у Женщин на пути их профессионального развития.

IV. Чего хочет на работе успешная Женщина?

V. Как Женщине определить свое конкурентное преимущество и сообщить о нем? Повышение эффективности в коммуникации и укреплении отношений.

VI.   Как обеспечить себе поддержку?
VII. Выбор своего пути — чему вы скажете «ДА».

ПРОГРАММА ТРЕНИНГА:

I. Введение — Что значит быть Лидером в современный компании:

 — Изменение природы лидерства.

 — Компетенции лидера – Ценности, Время, Навыки.

 — Имидж нового лидера.

II. Эмоциональная компетентность в Лидерстве:

 — Кто является Мастером – Вы или Ваш Мозг?

 — Осознанность: как укротить Ваш Мозг?

 — Создание эмоционального настроя для формирования мощного виляния.

III. Компетенции коуча:

  — Определить коучинг как лидерский стиль.

 — Рассмотреть, какой психологический настрой необходим для проведения успешного коучинга.

 — Инструменты для индивидуального коучинга, коучинг команд и групп.

 — Максимизация эффективности команды.

VI. Заключение:

 — Что вы будете делать дальше?
Определить пути введения коучинга на рабочем месте.

ПРОГРАММА ТРЕНИНГА:

I. Кто мы в команде:
— индивидуальный вклад членов команды
— идентификация команды

II. Цель мотивации: для чего мы собрались вместе
— Главная цель
– для чего мы приходим на работу
— «Золотой Круг»

III. Как мы вместе добьемся цели:
— кооперация или сотрудничество?
— общее видение: сопротивление здравого смысла.
— воображаемое будущее, как описательная история — соглашения команды.
— категории соглашений команды.

Руководителей, менеджеров и наставников часто обвиняют в том, что они заставляют людей выходить за собственные ограничения. Однако, никому, каким бы гениальным он не был, никогда не понравится, когда указывают на его недостатки. И, в то же время, мы сами не можем видеть то, что находится в наших слепых зонах.

Помогать другим увидеть, что находится в их слепой зоне, не всегда приятное занятие. Вы должны быть готовы оспорить ошибочные убеждения другого человека. Вначале это может доставить им дискомфорт, но потом они начнут расти.

Если все сделано правильно, то вначале будет момент дискомфорта, который потом приведет к изменениям. Человек начнет замечать, что не работает. Он начнет видеть собственные ограничения. Он увидит, что он может еще сделать и кем он еще может стать. Такой человек навсегда запомнит руководителя, который осмелился ему помочь. Неужели мы не хотим этого от наших лидеров?

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ:

Владельцы бизнеса, Лидеры команд, HR- специалисты, директора, топ-менеджеры, коучи.

ЦЕЛЬ ТРЕНИНГА:

Участники получат на тренинге комплекс методов для достижения позитивных изменений при ведении беседы.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

— Ознакомиться с результатом последних исследований на тему мозга, обучения, слушания и мотивации к организационным изменениям.

— Научиться создавать такие условия для вашей беседы, чтобы она имела мощное воздействие и позволила тем людям, с которыми вы работаете, раскрыться.

— Узнать, как использовать потенциал вашей нервной системы при принятии собственных решений, а также в процессе слушания других людей.

— Освоить и практиковать навыки, позволяющие преодолевать сопротивление и выявлять «белые пятна».

— Научиться управлять своими эмоциями во время напряженного разговора.

ПРОГРАММА ТРЕНИНГА:

I.    Как люди приобретают новые привычки?

II.  Когда вы можете использовать Выход из Зоны Комфорта?

III. Навыки активного слушания.

IV.  Получение осознанного доступа к своей интуиции.

V.    Проведение разговора в Зоне Дискомфорта.

VI. Создание доверия в разговоре.

VII. Планирование послетренингового развития.

(возможно проведение программы в однодневном, полутородневном и двухдневном вариантах)

Кто является Мастером – Вы или Ваш мозг?

Осознанность: как укротить Ваш мозг.

Создание эмоционального настроя для формирования мощного влияния.

Выбор «концепций себя» для контролирования собственного облика.

Дополнительно к программе 1 дня:

Способы обретения доверия или его восстановления.

Преодоление сопротивления.

Дополнительно к программе 1.5 дней:

Использование трех уровней слушания.

Вопросы, необходимые для воздействия на умы людей.

Создание собственного плана развития.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Обретение эмоциональной самоосознанности.

Обретение эмоциональной целостности, способствующей улучшению навыков в коучинге, ведении переговоров и управлении изменениями, а также повышению влияния.

Умение переходить от негативного тона разговора к позитивному.

Умение предоставлять вдохновляющее видение.

Умение удерживать высококвалифицированных сотрудников путем изучения и развития их мыслительных способностей.

Умение мотивировать сотрудников на повышение производительности труда и преодоление сопротивления изменениям с помощью сложных переговоров, формирующих прорывное мышление.